Unser Leitbild:

„Was das Gesetz nicht verbietet, verbietet der Anstand“ (Seneca) „Was du nicht willst, das man dir tut, das füg auch keinem anderen zu“ (Goldene Regel)

Zu einem vernünftigen Zusammenleben in jeder Gemeinschaft, so auch in unserer Grundschule München, Von-der-Pfordten-Straße 80, bedarf es Toleranz und Rücksichtnahme, Regeln und Absprachen, Sorgfalt und Achtsamkeit im Umgang mit anderen Menschen, fremdem Eigentum und Einrichtungsgegenständen.

Jeder Schüler hat das Recht, ungestört zu lernen. Jeder Lehrer hat das Recht, ungestört zu lehren. Jeder akzeptiert die Rechte des anderen. Jeder ist für sein eigenes Verhalten verantwortlich. In einem Umfeld, in dem sich jeder wohlfühlt, gelingt Lehren und Lernen.

Daraus ergibt sich folgendes Schulprogramm:

 

1. Wir Lehrer:

• nehmen unsere Vorbildrolle bewusst ein.
• bleiben bei allen Entscheidungen menschlich.
• bilden uns weit gefächert fort.

 

In unserem Unterricht:

• fördern wir die Schüler in ihren individuellen Potenzialen, nach neusten Erkenntnissen der Lernforschung.
• schaffen wir die Möglichkeit zu bewegtem Lernen, damit die Schüler effektiver und nachhaltiger lernen können.
• fördern wir Kreativität, Selbsttätigkeit und Teamfähigkeit der Schüler.
• unterrichten wir handlungs- und kompetenzorientiert.
• bieten wir gezielte Fördermaßnahmen (auch unter Einbeziehung des MSDs) um schwächer begabten Kindern ebenfalls den Besuch unserer Schule zu ermöglichen;

 

Wir nehmen unseren Erziehungsauftrag ernst:

• übertragen unseren Schülern Verantwortung durch Klassensprecherversammlungen, Klassen- und Pausendienste.
• erarbeiten gemeinsam mit den Schülern Regeln für ein konstruktives Miteinander und setzten diese konsequent im Motto des Monats um.

Wir gestalten ein aktives Schulleben:

• stärken das Zusammengehörigkeitsgefühl durch die Einbeziehung der Schüler bei der Erstellung der Mottos, durch regelmäßige Schultreffen und Klassensprecherversammlungen, sowie durch ein gemeinsames Schul-T-Shirt mit Schullogo, das auch auf Schulfesten getragen wird, um es nach außen zu transportieren;
• schaffen gemeinsame positive Erlebnisse durch vielfältige Aktivitäten, wie z.B. Patentreffen, Klassenfeiern und –ausflüge, Schulfeste und Projekte;
• veranstalten regelmäßige, gemeinsame Schultreffen

 

Wir arbeiten eng mit außerschulischen Partnern zusammen:

• öffnen die Türen für außerschulische Einrichtungen und externe Fachleute.
• bieten Schülern Möglichkeiten im Anschluss an den Unterricht verschiedenen Freizeitbeschäftigungen nachzugehen (durch Arbeitsgemeinschaften und Angebote externer Partner);
• gewinnen externe Partner zum Wohl unserer Schüler (z.B.: Polizei: Gewaltprävention, „Funkeln im Dunkeln“, Verkehrspräventionstheater. Hebamme: Sexualerziehung, Medienzentrum: Foto- und Trickfilmprojekte zur Integration und Stärkung der Sozialkompetenz, Klick-Salat, Tanzprojekt)

 

Wir gestalten eine lebhafte Bildungs- und Erziehungspartnerschaft von Schule und Elternhaus: in den Qualitätsbereichen…

 

…Gemeinschaft indem wir…

• eine Willkommenskultur aufbauen und pflegen
• die Zusammengehörigkeit stärken
• für eine angenehme Aufenthaltsqualität sorgen

 

…Kommunikation indem wir…

• zeitnahe Erreichbarkeit sicherstellen
• eine lösungsorientierte Gesprächsführung pflegen
• anlassunabhängige, stärkebasierte Rückmeldungen geben

…Kooperation indem wir …

• Elternexperten miteinbeziehen
• die Eltern durch Fortbildungsangebote zur Erziehungsarbeit unterstützen
• Informations- und Beratungsangebote anbieten

 

…Mitsprache indem wir…

• Eltern zur Mitsprache ermuntern
• Elternvertreter in ihrer Arbeit unterstützen

 

Wir nehmen den Schutz der uns anvertrauten Kinder ernst.
Die Verantwortung für ihr seelisches, geistiges und körperliches Wohl übernehmen wir alle gemeinsam. Dazu gehört für uns eine Haltung, die sich durch folgende Grundsätze auszeichnet:

• Wir respektieren persönliche Grenzen der Kinder.
• Wir begegnen Kindern mit Wertschätzung, Respekt und Vertrauen.
• Wir achten ihre Rechte, individuellen und unterschiedlichen Bedürfnisse.
• Wir nehmen ihre Gefühle ernst und sind ansprechbar für alle Themen, die die Kinder bewegen.
• Wir gehen achtsam, verantwortlich und pflichtbewusst mit Nähe und Distanz um.
• Wir sind offen für Kritik und Rückmeldungen und betrachten diese als Möglichkeit unsere eigene Arbeit weiterzuentwickeln.

 

 

 

2. Wir Schüler:

 

• tragen zu einer guten Klassengemeinschaft bei, lösen Konflikte miteinander und fair.
• bringen uns aktiv in die Gestaltung des Schullebens ein.
• bringen Leistungsbereitschaft und Interesse mit und sind bereit, uns anzustrengen.
• beachten die aufgestellten Regeln und respektieren das Vorbild des Lehrers.

 

 

 

3. Wir Eltern:

 

• halten Kontakt zur Schule
• tragen dafür Sorge, dass unsere Kinder gut vorbereitet zum Unterricht erscheinen.
• akzeptieren die Lehrer als Spezialisten des Unterrichts und unterstützen sie in ihrem Auftrag.
• sind am Schulleben interessiert und gestalten es nach Möglichkeit mit.